体育博彩,在线体育博彩,线上体育投注,最佳体育赔率,体育,体育博彩平台推荐,正规博彩平台,体育投注平台,体育投注app,体育博彩平台网址大全,体育博彩平台,体育投注平台推荐,靠谱的体育投注平台,体育投注靠谱吗,线上体育投注平台推荐,线上体育投注平台,体育博彩加密货币网站,体育赛马投注,体育投注平台当代大学生身体健康状况的好坏是可以直接关系到一个国家民族健康素质的因素，是一个国家综合国力的重要指标之一。跟随时代的发展我国的经济水平也随之迅速发展，人民生活水平也得到很大的提升，我国学生的身体素质也越来越好。但近年来的有关部门调查却发现我国学生的身体健康状况呈现出下降的趋势。2010年教育部、国家体育总局、卫生部等6个部门共同组织的第六次中国学生体质与健康监测调研的结果显示，在过去的五年中，大学生的体质呈下降的趋势[1]。影响大学生身体健康的因素有很多，体育锻炼的不足是主要因素之一体育态度又对体育行为有着很大的影响。

　　体育行为是指是人类有目的，有意识地利用各种手段和方法，为满足某种体育需要而进行的活动。目前我国大学生的体育行为主要分为两种,课内行为和课外行为。其中课外体育行为因在大学生体育活动中所占比重较大，且不受教学因素的制约，成为分析大学生的体育活动方式及其需求的重要方面。态度是指个体对客体以某种特定方式所作出的看法时所产生的稳定的、评价性的心理状态与活动[2]。体育态度则是指个体对体育活动所呈现出的体验、评价性心理与行为倾向，它是决定个体选择活动参与以及体育运动项目的重要因素之一，它属于社会心理学与体育心理学相融合的学科领域范畴之中。

　　刘一民等人对全国范围内20个省、自治区、直辖市的30多所大学的在校大学生进行了调查分析，调查结果显示被调查的大学生体育态度基本处于良好水平，说明大多数的学生对体育的认知是比较明确的，对体育较喜好，具有积极参与体育活动的行为倾向[6]。除了锻炼能为其提供良好的身体素质，还是社会交往学习的重要途径。梁昱研究发现男生的行为习惯和情感体验维度得分明显高于女生，男生锻炼人数也明显多于非锻炼人数。大学校园生活自由，时间管理的不好就容易养成不良的生活习惯，现在社会人才济济，一定程度的学习、就业压力也成为影响其体育锻炼的重要因素[7]。情感体验可以满足个体参与运动的心理需要，但不少研究发现大学生由于缺少运动同伴，导致缺乏运动参与的快乐情感体验，很大程度影响下一次参与运动的积极性。现在生活环境越来越好，大学生以90后为主，大多是“温室花朵”，怕苦怕累怕受伤，错误的“三无七不”体育课又吸引不了他们参与运动的兴趣，导致他们对体育运动的意义、价值产生认知上的错误。据全国一所重点大学一项调查表明,该校大学生毕业生只有68%的人保持着健康水平,19.5%的毕业生能够坚持体育锻炼[8]。

　　从目前的体育态度发展进程分析来看，我国在不同群体的体育态度与体育行为的研究已经趋于成熟，并有较多的认识和理解[9]。现如今的大学生毕业后就要面临快节奏的工作,残酷的社会竞争和复杂的社会关系,这肯定需要健康的体魄和心理做支持,因此,把握大学生体育态度研究现状,准确掌握大学生体育态度的形成及影响因素,对于提高高校体育教学质量,满足大学生的体育需要,确立和培养大学生终身体育意识和能力,具有重要的现实意义。

　　一项WHO的调查指出：缺少身体活动的生活方式是世界十大致死和致残原因之一，全世界每年约有2000万人的死因可归为缺少身体活动[10]。韦尔在1951年制成了态度量表，成为在该领域使用量表进行研究的创始人。随着社会经济的不断发展，从20世纪70年代中期开始，人们逐渐提高了对体育多元功能的认识，意识到体育锻炼态度的重要性，从创建宏观理论到进入微观层面的实践研究美国卫生基金会对13个欧洲国家的10000名大学生进行为期10年（1990—2000年）的关于运动与健康的研究，报告表明了青少年存在饮食不良、吸烟严重、健康意识差，强调了大学生积极的运动态度对于健康有非常重要的作用。学生的日常生活习惯在进入高等教育机构时会发生变化，他们的心理活动负荷增加，体育活动减少，参与体育运动的动机也会下降，Janauskas对立陶宛大学学生的体育活动进行的分析表明，70.9%的女性和49.0%的男性缺乏体育锻炼的知识，1/3的学术青年不为自己的身体花费时间，不到1/5的学生完全不从事体育活动，大多数学生对体育锻炼的态度不积极[11]。Lores等人对西班牙穆尔西大学1512名学生采用体育运动问卷（MIAFD）进行调查，得出大学生的体育锻炼态度存在性别差异，男生较喜欢在业余时间做体育运动，而女生则把闲暇时间分配到社会活动和个人兴趣之间[12]。体育锻炼态度受外界客观因素的影响。Stephen研究认为影响学生体育锻炼态度的五个决定因素是：学生自我认识、课程内容、课堂气氛、教师行为和场地设备[13]。Stelzer[Z]等人在研究中表明，学校体育工作者对体育活动的组织管理、改善课堂内容、吸引学生的运动兴趣，在改变学生对体育锻炼的态度上起着至关重要的作用[14]。随着互联网时代的到来，越来越多的青少年沉迷电脑、手机，成为“低头族”，花费了大量时间，极大地影响了人们的健康生活。Bebetsos针对希腊体育教育学生使用计算机的态度研究，结果表明学生把更多的空闲时间花在电脑上，而不是做运动，且无明显的性别差异[15]。

　　因为大学生课外时间充裕，学业任务没有高中繁忙，所以他们能做自己想做的事。进入大学后很多学生意识到健康的重要性，并且都自愿的加入运动中。他们明白有一个好身体是非常重要的。同时意识到好身材可以给自己的形象加分。从图表中可以得知非常喜欢所占的比例为22.05%，喜欢体育活动的所占比例为44.1%。可以得知体育活动还是非常容易被他们所接受和喜欢。比较喜欢体育活动和觉得一般的所占的比例为31.8%，可以得知他们也是可以接受体育活动的，不喜欢体育活动所占的比列只有2.05%，只有极少数人心里抗拒体育活动。从总体上看他们的体育态度还是非常乐观积极的。极大部分人都愿意接受体育活动的。具体情况如表4-1所示：