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　　为期5天的培训采用“上午理论讲解+下午实践操作”的模式，将知识传授与技能转化紧密结合，得到了参训教师的高度认可。北京市第101中学未来科学城学校体育教研组组长陈瑾分享道：“这次培训内容特别丰富实用，从班级联赛、全员运动会这些基础赛事，到舞龙、跆拳道、匹克球这些新兴项目都有覆盖。上午先通过理论课建立认知，掌握项目的知识体系、技术战术；下午就能通过实践把理论转化为实际技能，这种模式对体育学科来说太重要了。”她还提到，授课老师会遵循“从简单到复杂、由易到难”的节奏逐步指导，不少老师从起初对部分项目陌生，到培训结束时已能达到基本教学水平，“大家学习态度都很认真，培训的实际意义特别大。”

　　“校园推广不用完全参照标准比赛配置，”曹郑建议，日常教学中可用网球线、标志盘、小垫子等简易器材划分场地，满足2至3人的常态教学需求，避免因标准网子收发耗时影响效率；从安全与易用角度出发，可在匹克球拍上粘贴软泡沫护边，降低学生使用时的风险；甚至无需专门场地，学生借助一面墙就能开展双人基础练习，完全适配课间、午休等短时间场景。此外，他还建议通过趣味活动激发学生参与热情，“比如打造校园匹克球特色榜单，设置‘校园吉尼斯挑战’‘技术能力比拼’等环节，依托墙面等现有空间，让学生在相互监督、相互评价中提升技能，进一步激活校园运动活力。”